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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas (2020)
Martins, Daiane Santana; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, CURRÍCULO
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ABNT
MARTINS, Daiane Santana. A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
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Martins, D. S. (2020). A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf
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Martins DS. A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf
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Martins DS. A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública (2020)
Santos, Marcia Daiane Morais dos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, PEDAGOGIA WALDORF, ESCOLA PÚBLICA
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SANTOS, Marcia Daiane Morais dos. O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a2d05d92-61b0-4345-b47b-2104a7ea484b/2020_Marcia%20Daiane%20Morais%20dos%20Santos_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Santos, M. D. M. dos. (2020). O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a2d05d92-61b0-4345-b47b-2104a7ea484b/2020_Marcia%20Daiane%20Morais%20dos%20Santos_TGI.pdf
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Santos MDM dos. O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a2d05d92-61b0-4345-b47b-2104a7ea484b/2020_Marcia%20Daiane%20Morais%20dos%20Santos_TGI.pdf
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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Precisamos de Novos Nomes - e de uma nova abordagem escolar: o diálogo entre geografia e literatura para recuperar narrativas (2020)
Costa, Giulia Galdino da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, HOMOGENEIZAÇÃO, COLONIALISMO, XENOFOBIA, HISTÓRIA DA ÁFRICA, LITERATURA
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COSTA, Giulia Galdino da. Precisamos de Novos Nomes - e de uma nova abordagem escolar: o diálogo entre geografia e literatura para recuperar narrativas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/652be91e-807d-4746-8c0d-6393acce3d5a/2020_GiuliaGaldinodaCosta_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
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Costa, G. G. da. (2020). Precisamos de Novos Nomes - e de uma nova abordagem escolar: o diálogo entre geografia e literatura para recuperar narrativas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/652be91e-807d-4746-8c0d-6393acce3d5a/2020_GiuliaGaldinodaCosta_TGI.pdf
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Costa GG da. Precisamos de Novos Nomes - e de uma nova abordagem escolar: o diálogo entre geografia e literatura para recuperar narrativas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/652be91e-807d-4746-8c0d-6393acce3d5a/2020_GiuliaGaldinodaCosta_TGI.pdf
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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia (2020)
Costa, Gabriel de Oliveira; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COLONIALISMO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, GEOGRAFIA, DECOLONIALIDADE
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COSTA, Gabriel de Oliveira. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Costa, G. de O. (2020). Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
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Costa G de O. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
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Costa G de O. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (2020)
Barros, Maisa; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO
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BARROS, Maisa. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Barros, M. (2020). Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
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Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
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Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos (2020)
Moura, Lucius Caio David da Silva; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, GEOGRAFIA POLÍTICA, GRUPOS ÉTNICOS, COMUNIDADE NEGRA
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MOURA, Lucius Caio David da Silva. Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Moura, L. C. D. da S. (2020). Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf
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Moura LCD da S. Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf
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Moura LCD da S. Geografia e a Lei 10.639/03: a representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3d9ed290-b6f0-4b9b-aeea-a5ad2e0a3a57/2020_LuciusCaioDavidda%20SilvaMoura_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho (2019)
Mambro, Rogerio de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CERVEJA, CIRCUITO ESPACIAL PRODUTIVO, ECONOMIA URBANA, AUTONOMIA FINANCEIRA, TRABALHO INFORMAL, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO
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MAMBRO, Rogerio de. A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Mambro, R. de. (2019). A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf
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Mambro R de. A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf
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Mambro R de. A produção de cerveja caseira: entre a autonomia e a precarização do trabalho [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/e46834ed-5ce7-47bd-a20c-daf413282248/2019_RogerioDeMambra.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica (2019)
Durães, Fabiola Alice dos Anjos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, GEOGRAFIA, PRÁTICA PROFISSIONAL, SABERES ESCOLARES
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DURÃES, Fabiola Alice dos Anjos. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Durães, F. A. dos A. (2019). Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
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Durães FA dos A. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
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Durães FA dos A. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal (2019)
Bistriche, Maialu; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FOTOGRAFIA, ENSINO
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ABNT
BISTRICHE, Maialu. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Bistriche, M. (2019). Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
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Bistriche M. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
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Bistriche M. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não - formal [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2622556-d8c5-466d-ba02-95f40b662fd6/2019_MaialuBistriche_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (2019)
Benedetti, Amanda Cristina; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO SUPERIOR, GENOCÍDIO, RACISMO
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ABNT
BENEDETTI, Amanda Cristina. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Benedetti, A. C. (2019). “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
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Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
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Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (2019)
Soucek, Fernanda Evelyn; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO POPULAR, COTIDIANO ESCOLAR, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUCEK, Fernanda Evelyn. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Soucek, F. E. (2019). Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
NLM
Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
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Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia (2018)
Campos, Larissa de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, OPERAÇÕES URBANAS, TERRITÓRIO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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CAMPOS, Larissa de. Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Campos, L. de. (2018). Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf
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Campos L de. Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf
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Campos L de. Mudança no uso do território e a reorganização da rede estadual de educação na cidade de São Paulo: estudo de caso na área da Operação Urbana Vila Sônia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3c6bbb29-9c50-4d02-922d-fe42a30c4baf/2019_LarissaDeCampos_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 (2018)
Guerra, Geinne Monteiro de Souza; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COMUNIDADE NEGRA, AFRODESCENDENTES, DIÁSPORA, MOVIMENTOS SOCIAIS, TERRITORIALIDADE
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ABNT
GUERRA, Geinne Monteiro de Souza. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Guerra, G. M. de S. (2018). Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
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Guerra GM de S. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
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Guerra GM de S. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 e 1990 [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1d560621-8950-4339-b22d-352fedbc4b07/2018_GeinneMonteiroDeSouzaGuerra_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (2018)
Nishida, John Yudi; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CURRÍCULO, EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, MOVIMENTOS SOCIAIS, ESTUDANTES, HABITAÇÃO
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NISHIDA, John Yudi. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Nishida, J. Y. (2018). A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
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Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
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Nishida JY. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c2c3fa3a-905f-498d-9f40-a8f53a4ee277/2018_JohnYudiNishida.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades (2018)
Silva, Tatiana Barbosa da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA POLÍTICA, PODER, ENSINO PÚBLICO, TERRITORIALIDADE
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SILVA, Tatiana Barbosa da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Silva, T. B. da. (2018). Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
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Silva TB da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
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Silva TB da. Escola pública: suas relações internas de poder e territorialidades [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/af08ce6e-ba3b-43d0-8239-fb31e505d356/2018_TatianaBarbosaKanashiro.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (2018)
Silva, Virna dos Santos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, COMUNIDADE INDÍGENA
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SILVA, Virna dos Santos. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Silva, V. dos S. (2018). A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
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Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
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Silva V dos S. A relação entre a luta indígena pelo território e educação diferenciada: a experiência na Escola Estadual Guarani Gwyra Pepo do bairro da Barragem no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/eb7e58d9-3c34-4b9c-9502-53e138603bc4/2018_VirnaDosSantosSilva.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra (2018)
Oliveira, Yuri Tales Bernardes de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SEGREGAÇÃO RACIAL, SEGREGAÇÃO URBANA, DIVISÃO TERRITORIAL, COMUNIDADE NEGRA, PERIFERIA
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OLIVEIRA, Yuri Tales Bernardes de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Oliveira, Y. T. B. de. (2018). Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
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Oliveira YTB de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
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Oliveira YTB de. Elementos da dinâmica espacial do município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/f716b8eb-9d8e-46b0-9eb1-3f5d4f150f0e/2018_YuriTalesBernardesDeOliveira.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico (2017)
Silva, Níkolas Araujo da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subject: HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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SILVA, Níkolas Araujo da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Silva, N. A. da. (2017). Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
NLM
Silva NA da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
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Silva NA da. Da geografia a ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a História do Pensamento Geográfico [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9adf02b5-4fcd-48d9-84d1-8056f6db10fc/2017_NikolasAraujoDaSilva.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP (2017)
Corrêa, Suzi Meire; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EPISTEMOLOGIA, MULHERES
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ABNT
CORRÊA, Suzi Meire. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Corrêa, S. M. (2017). Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
NLM
Corrêa SM. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
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Corrêa SM. Mulheres geógrafas: as pioneiras do Departamento de Geografia da USP [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3ec43270-8c9f-4a9f-bc31-dae183ded8a5/2017_SuziMeireCorrea.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles (2017)
Chaves Neto, Samuel Gonçalves; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES NETO, Samuel Gonçalves. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf. Acesso em: 05 maio 2024.
APA
Chaves Neto, S. G. (2017). O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
NLM
Chaves Neto SG. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf
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Chaves Neto SG. O ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Salles [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 05 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/da064596-54f8-4a85-a7b1-3daf4ec3b45b/2017_SamuelGoncalvesChavesNeto.pdf

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